Les Temps Verbaux (French Verb Tenses)
Fiil, fiziksel bir eylemi, oluşu ya da bir varoluş durumunu temsil eden bir eylem kelimesidir. Fransızcada üç temel zaman vardır: geçmiş, şimdiki ve gelecek.
Fransızcada tüm fiil zamanları için Özne + Fiil + Nesne cümle yapısı kullanılır.
Bir fiili cümle içinde kullanmak için, onu uygun zamanla çekmelisiniz. Çekimi yapılmamış bir fiil mastar olarak adlandırılır ve "to" ile başlayan bir tanımı vardır.
ÖR: parler konuşmak
LE PRÉSENT (ŞİMDİKİ ZAMAN)
Şimdiki zaman, şu anda gerçekleşmekte olan eylemleri veya alışkanlıkla gerçekleşen eylemleri ifade eder. Fransızca'da şimdiki zaman aşağıdaki gibi duyguları ifade edebilir:
Marie elma yiyor. (Şu anda gerçekleşiyor)
Marie öğle yemeğinde bir elma yer. (Alışkanlıkla)
Marie elma yer. (Genel olarak konuşursak)
LES VERBES RÉGULIERS (DÜZENLİ FİİLLER)
Fransızcada iki fiil kategorisi vardır: düzenli ve düzensiz.
Düzenli fiiller şimdiki zamanda aynı çekim kalıbını takip ederken, düzensiz fiiller takip etmez. Fransızcada düzenli fiiller -er, -ir ve -re ile biten mastarlara sahiptir. Şimdiki zamanda bu şekilde çekimlenirler:
| Özne | -ER fiilleri (parler) | -IR fiilleri (grandir) | -RE fiilleri (attendre) |
|---|---|---|---|
| Je (J’) | parle | grandis | attends |
| Tu | parles | grandis | attends |
| Il / Elle / On | parle | grandit | attend |
| Nous | parlons | grandissons | attendons |
| Vous | parlez | grandissez | attendez |
| Ils / Elles | parlent | grandissent | attendent |
Bu fiilleri cümle içinde bu şekilde kullanırsınız:
Tu parles très bien le français!
Il attend le train de 18h.
Elles grandissent plus vite que les garçons.
LES VERBES IRRÉGULIERS (DÜZENSİZ FİİLLER)
Fransızcada birçok fiil düzensizdir ve bir çekim kalıbına uymaz. Şimdiki zaman biçimleri ezberlenmelidir. Être, avoir, faire ve aller en yaygın dört düzensiz fiildir.
| Özne | être (olmak) | avoir (sahip olmak) | faire (yapmak) | aller (gitmek) |
|---|---|---|---|---|
| Je (J’) | suis | ai | fais | vais |
| Tu | es | as | fais | vas |
| Il / Elle / On | est | a | fait | va |
| Nous | sommes | avons | faisons | allons |
| Vous | êtes | avez | faites | allez |
| Ils / Elles | sont | ont | font | vont |
Célia est une fille intelligente.
Vous avez le numéro de téléphone à Jean?
Éric et moi, nous faisons des gâteaux pour la fête demain.
Je vais à la piscine mardi.
GÖVDE DEĞİŞTİREN FİİLLER
Bazı fiiller şimdiki zamanda çekimlendiklerinde biraz değişen gövdelere sahiptir. Bu genellikle nous ve vous çekimleri dışındaki tüm çekimler için bir aksan veya fazladan bir harf eklenmesini içerir. Fiil sonekleri aynı kalır.
Espérer gibi é_er ile biten tüm fiiller, tekil ve üçüncü çoğul şahıs çekimleri için é 'yi è olarak değiştirir
| J’espère | Nous espérons |
| Tu espère | Vous espérez |
| Il/Elle/On espère | Ils/Elles espèrent |
Espérer ile aynı kalıbı izleyen diğer fiiller arasında célébrer, compléter, préférer, répéter ve suggérer bulunur.
acheter gibi e_er ile biten fiillerde ilk e'yi è olarak değiştirin.
| J’achète | Nous achetons |
| Tu achètes | Vous achetez |
| Il/Elle/On achète | Ils/Elles achètent |
acheter ile aynı kalıbı izleyen diğer fiiller arasında amener, emmener, lever ve promener bulunur.
Essayer gibi -yer ile biten fiiller, Y 'den I 'ye gövde değiştirir.
| J’essaie | Nous essayons |
| Tu essaies | Vous essayez |
| Il/Elle/On essaie | Ils/Elles essaient |
Bu kalıba uyan diğer fiiller arasında employer, envoyer, nettoyer, ennuyer ve payer bulunur.
Appeler veya jeter gibi -eler ve -eter ile biten fiillerde L ve T harfleri iki tane olur.
| J’appelle | Nous jetons |
| Tu jettes | Vous appelez |
| Il/Elle/On appelle | Ils/Elles jettent |
Bu kalıba uyan diğer fiiller arasında rappeler, renouveler, projeter ve rejeter bulunur.
YAZIMI DEĞİŞEN FİİLLER
Sonu -ger ve -cer ile biten fiillerin bazı şimdiki zaman çekimlerinde, belirli telaffuzları korumak için küçük yazım değişiklikleri vardır.
manger veya nager gibi -ger ile biten fiiller, yumuşak bir “g” sesini korumak için nous çekiminde e 'lerini muhafaza ederler.
| Je mange | Nous mangeons |
| Tu manges | Vous mangez |
| Il/Elle/On mange | Ils/Elles mangent |
commencer gibi -cer ile biten fiiller, harfin sert bir c yerine [s] gibi duyulmasını sağlamak için nous biçimindeki c 'ye bir cédille [ç] aksanı eklemek zorundadır.
| Je commence | Nous commençons |
| Tu commences | Vous commencez |
| Il/Elle/On commence | Ils/Elles commencent |
LE FUTUR PROCHE (YAKIN GELECEK)
Gelecek zamanı oluşturmak için aller (gitmek) fiili ile başka bir fiilin mastarının birleşimine ihtiyacınız olacaktır. Aller fiili, ilgili özne ile eşleşecek şekilde çekimlenmelidir. İngilizce'de bu, ne yapacaksın şeklinde tercüme edilebilir.
Je vais manger au restaurant samedi soir.
Tu vas étudier pour les examens?
Elle va sortir avec lui la semaine prochaine.
Demain, nous allons faire le ménage.
Vous allez acheter de nouvelles bottes pour l’hiver?
Elles vont attendre jusqu’à 18h avant de partir.
LE FUTUR SIMPLE (GELECEK ZAMAN)
Gelecek zamanı oluşturmanın bir başka yolu da çekimli olmayan bir fiil (mastar) kullanmak ve sonuna avoir fiilinin çekimli biçimini eklemektir. Bu durumda anlam biraz değişir, birinin ne yapacağından (going to do) ne yapacağına will do dönüşür.
Fiilin mastarı -re ile bitiyorsa, uygun soneki eklemeden önce -e 'yi atın.
Cet été, je visiterai la Tour Eiffel à Paris.
Quand elle finira ses études, elle travaillera en tant que vétérinaire.
Nous vendrons la voiture l’année prochaine.
LE PASSÉ COMPOSÉ (YAKIN GEÇMİŞ)
Passé composé, geçmişte gerçekleşmiş tamamlanmış eylemleri tanımlamak için kullanılır. Bir yardımcı fiil (avoir veya être) ve bir geçmiş zaman ortacı veya tamamlanmış eylemi ifade eden fiilin geçmiş zaman versiyonu yardımıyla oluşturulur.
Fransızcadaki fiillerin çoğu yardımcı fiil olarak avoir kullanır ve normalde olduğu gibi çekimlenir. Sonu -er, -re ve -ir ile biten düzenli fiiller passé composé 'de -é, -u ve -I 'ye dönüşür
| Özne | Yardımcı fiil (avoir) | -ER (regarder) | -RE (vendre) | -IR (finir) |
|---|---|---|---|---|
| Je (J’) | ai | regardé | vendu | fini |
| Tu | as | |||
| Il/Elle | a | |||
| Nous | avons | |||
| Vous | avez | |||
| Ils/Elles | ont |
J’ai mangé à ce restaurant le week-end dernier.
Elle a visité Rome avec sa famille pendant les vacances.
Nous avons fini le film à 22h30.
Ils ont vendu leur maison il y a 3 ans.
Düzensiz fiillerin yukarıdaki kalıba uymayan ve ezberlenmesi gereken kendi geçmiş zaman ortaçları vardır. Faire, être, avoir, passé composé 'de fait, été ve eu olur ve ayrıca yardımcı fiil olarak avoir kullanırlar.
Tu as fait les courses hier, n’est-ce pas?
Il a été très deçu quand le concert a été annulé.
Vous avez eu raison ; le film n’était pas bon!
Bazı fiiller passé composé 'de yardımcı fiil olarak avoir yerine être kullanırlar. Bu fiiller ve geçmiş zaman ortaçları aşağıdaki listede özetlenmiştir.
| devenir (olmak) | devenu |
| revenir (geri gelmek) | revenu |
| monter (yukarı çıkmak) | monté |
| rester (kalmak) | resté |
| sortir (dışarı çıkmak) | sorti |
| venir (gelmek) | venu |
| arriver (varmak) | arrivé |
| naître (doğmak) | né |
| descendre (alçalmak) | descendu |
| entrer (girmek) | entré |
| rentrer (yeniden girmek/geri dönmek) | rentré |
| tomber (düşmek) | tombé |
| retourner (geri dönmek) | retourné |
| aller (gitmek) | allé |
| mourir (ölmek) | mort |
| partir (ayrılmak) | parti |
| passer par (geçip gitmek) | passé par |
se laver, s'habiller ve se rencontrer gibi dönüşlülük ve işteş fiiller de passé composé 'de yardımcı fiil olarak être kullanır.
Avoir yardımcı fiilini kullanan fiillerin aksine, passé composé 'de être gerektiren bir fiil kullanıldığında, geçmiş zaman ortacı özne ile cinsiyet ve sayı bakımından uyuşmalıdır. Eylemi gerçekleştiren özne dişil ise -e, çoğulda ise -s eklenir.
Je suis allé au cinéma vendredi dernier.
Hélène, quand es-tu rentrée aux Etats-Unis?
Matthieu, es-tu monté à la Tour Eiffel?
Nous sommes descendus les escaliers.
Elles sont revenues le jour après Noël.
Ils sont arrivés à l’heure.
L’IMPARFAIT (ŞİMDİKİ ZAMANIN HİKAYESİ)
imparfait geçmiş zamanın başka bir versiyonudur. Tekrarlanan, alışılmış eylemleri tanımlamak, arka plan bilgisi vermek (zaman ve hava durumu dahil) veya başka bir şey tarafından kesintiye uğrayana kadar devam eden bir eylemi veya durumu tanımlamak için kullanılır
İşte Fransızca'da imparfait 'in ne zaman kullanılması gerektiğini gösteren İngilizce bazı örnekler.
Küçükken Cumartesi sabahları hep çizgi film izlerdim.
Küçük bir çocukken çok konuşkandın.
Lucas, film izlerken ev ödevini yapıyordu.
Güneş parlıyordu; güzel bir gündü.
Imparfait, nous ile çekimlenmiş bir fiilden -ons 'un çıkarılması ve aşağıdaki son eklerin eklenmesiyle oluşturulur:
ÖR: Nous parlons → parl
| Je | parlais | Nous | parlions |
| Tu | parlais | Vous | parliez |
| Il/Elle/On | parlait | Ils/Elles | parlaient |
Imparfait'teki tek düzensiz fiil être fiilidir. Gövdesi ét'dir ve yukarıdaki gibi aynı son ekleri kullanırsınız.
| J’ | étais |
| Tu | étais |
| Il/Elle/On | était |
| Nous | étions |
| Vous | étiez |
| Ils/Elles | étaient |
Quand j’étais petit…
Il allait tous les jours à l’école.
Vous étiez à Paris pendant cette époque-là.
Ils avaient de longs cheveux bruns pendant les années 1980.
LE PASSÉ COMPOSÉ ET L’IMPARFAIT
Geçmiş zamanda etkili bir şekilde anlatmak için hem passé composé hem de imparfait kullanmanız gerekecektir. Özetle, passé composé geçmişte tamamlanmış eylemler veya olaylar hakkında konuşmak için kullanılırken, imparfait ayrıntı sağlamak veya tamamlanmamış veya devam eden olaylar hakkında konuşmak için kullanılır.
| Passé composé | Imparfait |
|---|---|
| Hangi olay gerçekleşti Birisi ne söyledi/yaptı Olay nasıl başladı/bitti |
Kaç yaşındaydın Nasıl biriydin ya da eskiden neler yaptın Neredeydin, kiminleydin ve nasıl hissediyordun Hava durumu/gün nasıldı O sırada ne yapıyordun veya ne oluyordu |
J’avais 9 ans et ma famille et moi sommes allés à la plage.
Il faisait beau et il y avait beaucoup de touristes.
Nous nagions quand soudain, mon frère a vu un requin.
J’avais très peur et je suis vite sortie de l’eau.
Le requin est parti mais je ne voulais pas rentrer dans l’océan!
LES MODES DU VERBE (FİİL KİPLERİ)
Kip, zamandan farklıdır, çünkü kip tutumla ilgiliyken zaman kipi zamanla ilgilidir. Kipler, bir konuşmacının olup bitenler hakkında nasıl hissettiğini gösterir, örneğin bir gerçek mi, bir fikir mi, bir olasılık mı yoksa bir zorunluluk mu gibi.
LE CONDITIONNEL
Koşul, belirli bir koşul altında ne olacağını veya olabileceğini ifade eden bir kiptir. Genellikle bir “eğer” yan cümlesi veya Si (“eğer”) kelimesiyle başlayan bir cümle ile sunulurlar.
Si j’étais riche, j’acheterais une grande maison
Si nous visitions Paris, nous monterions à la Tour Eiffel.
Si elle était célibataire, elle chercherait un petit ami.
Koşul oluşturmak için fiilin mastar (çekimlenmemiş) halini alır ve ona imparfait soneklerini eklersiniz. Eğer mastar -re ile bitiyorsa, uygun soneki eklemeden önce -e'yi atın.
| Je | voyagerais | Nous | voyagerions |
| Tu | voyagerais | Vous | voyageriez |
| Il/Elle/On | voyagerait | Ils/Elles | voyageraient |
Bazı fiillerin koşul kipinde ezberlenmesi gereken düzensiz gövdeleri vardır. Örneğin, être, avoir, faire ve aller fiilleri koşul kipinde ser-, aur-, fer- ve ir- olur. Düzenli fiillerle aynı sonekleri kullanırlar.
LES PHRASES SI (SI YAN CÜMLELERİ)
Koşullu ifadeler genellikle “Si” yan cümlelerinde veya “Eğer/Sonra” ifadelerinde, belirli koşulların yerine getirilmesi halinde neler olabileceğini ifade etmek için kullanılır. Koşulu ortaya çıkaran bir “si” yan cümlesi her zaman aşağıdaki formülü izleyecektir:
Si + imparfait = koşul
Si j’étais riche, j’acheterais une grande maison.
Elle s’endormirait si elle était fatiguée.
Si nous avions assez d’argent, nous voyagerions autour du monde.
LE SUBJONCTIF (DİLEK KİPİ)
Dilek kipi, öznel duyguları, tutumları veya görüşleri ifade etmek için kullanılan bir kiptir. Genellikle dilek kipi bir duygu, arzu, istek, görüş veya gereklilik ifadesi ve que ilgi zamiri ile kullanılır.
Il est important que tu écoutes le professeur.
Yukarıdaki örnekte, dilek kipi bir gereklilik ifadesi olan Il est important que ile ifade edilmiştir. Altı çizili olan écoutes fiili aslında dilek kipinde çekimlenmiş olan fiildir.
que zamirinden sonra, orijinal ifadedekinden farklı bir özne olması gerektiğine dikkat etmek önemlidir. Bu nedenle Je veux que je visite Paris gibi bir ifade mümkün değildir.
İşte dilek kipini ortaya çıkaran bazı ifade örnekleri:
Duygu ifadeleri
| être triste que | être content(e) que | être heureux/se que |
| avoir peur que | Il est dommage que | adorer que |
Arzu veya istek ifadeleri
| vouloir que | désirer que | exiger que | préférer que |
| recommender que | souhaiter que | commander que | suggérer que |
Fikir/şüphe ifadeleri
| Douter que | Il est douteux que | Il est impossible que | Il est possible que |
| ne pas penser que | ne pas croire que | nier que/refuser que | supposer que |
Gereklilik ifadeleri
| Il faut que | Il est necessaire que | Il est important que |
| Il est essential que | Il est indispensable que | Il vaut mieux que |
LA CONJUGAISON DES VERBES AU SUBJONCTIF
Bir fiili dilek kipinde çekmek için, fiilin şimdiki zamandaki ils biçimiyle başlayın. -ent sonekini kaldırın ve -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent soneklerini ekleyin.
Ils parlent à parl- Ils finissent à ils finiss-
| écouter | choisir | attendre | |
|---|---|---|---|
| Je | écoute | choisisse | attende |
| Tu | écoutes | choisisses | attendes |
| Il/Elle/On | écoute | choisisse | attende |
| Nous | écoutions | choisissions | attendions |
| Vous | écoutiez | choisissiez | attendiez |
| Ils/Elles | écoutent | choisissent | attendent |
être, avoir, faire ve aller fiilleri dilek kipinde düzensizdir ve ezberlenmelidir.
| être | avoir | faire | aller | |
|---|---|---|---|---|
| Je | sois | aie | fasse | aille |
| Tu | sois | aies | fasses | ailles |
| Il/Elle/On | soit | ait | fasse | aille |
| Nous | soyons | ayons | fassions | allions |
| Vous | soyez | ayez | fassiez | alliez |
| Ils/Elles | soient | aient | fassent | aillent |
Dilek kipinin kullanıldığı bir cümle genellikle bu formüle uyacaktır:
Arzu/duygu/istek/zorunluluk ifadesi + que + ikinci özne + dilek kipinde fiil
Il est important que tu fasses les devoirs.
Je doute qu’il vienne à la fête.
Notre mère veut que nous restions chez nous pour Noël.
Je ne pense pas que cela soit vrai.
Suggérez-vous qu’elle aille à ce restaurant?
Vos parents ont peur que vous n’étudiiez pas pour l’examen.